- Family 가족.공동체
- pOpulation 인구문제
- valUe 가치.복지
- Right 인간존중
FOUR키즈 프로그램
포키즈 프로그램은 가족(Family), 인구문제(pOpulation), 가치(진로/복지)(valUe), 인간존중(Right)이라는 FOUR 네 가지 영역으로 인구교육관련
범주를 나누어 학교 교육과정과 연계하며, 이를 학년별 맞춤형 교육과정편성, 학생 중심 교수·학습 디자인 설계,
인구교육 일반화 교수·학습자료를 제작하는 데 활용함을 의미한다.
포키즈 프로그램 인구교육 내용 영역 4가지 범주 FOUR
가족,공동체(Family)
결혼,양육,출산,
가족의 형태
인구문제(pOpulation)
저출산,고령화,
인구변동,세대 갈등
가치,복지(valUe)
진로·생애 설계,
제도,정책
인간존중(Right)
인권, 평등, 다문화,
생명존중
포키즈에서 포는 인구교육 내용 영역 네 가지를 의미하며, 아이(키즈)를 위하는 프로그램을 개발하고, 미래 세대인 아이를 적극적으로 포용하는, 즉 인구현상에 대해 긍정적이고 올바른 가치관을 함양한다는 의미를 담고 있다.
아이를 위하고
아이를 포용하는
네 가지 인구교육
내용 영역을 의미하며
포용적 인구 가치관
위 포키즈 프로그램과 관련하여 결혼, 가족의 형태, 출산과 양육을 이해하고 인구문제를 해결하기 위해 가족 사랑, 인간존중, 생명존중, 다문화 이해, 진로 및 생애 설계 등에 대해 교육공동체가 포용적 수용을 위한 바람직한 인구 가치관을 정립하는 것으로 정의한다.
FOUR 키즈 프로그램 목적
인구교육에 대한 긍정적 관심과 이해도 증대를 위한 포키즈 프로그램 적용을 통해 교육공동체의 포용적 인구 가치관을 함양하고 학교 현장에서의 효과성을 검증하여 일반화하는 데 있으며 그 구체적인 목적은 다음과 같다.
- 첫째, 포용적 인구 가치관 형성을 위한 교육공동체의 역량을 기르고, 교육 환경을 구축한다.
- 둘째, 교육과정 재구성을 통해 포키즈 프로그램을 발전하여 적용하고, 교육공동체가 인구교육에 관심을 가지고 참여하도록 운영한다.
- 셋째, 학생들이 포키즈 프로그램을 일상생활 속에서 일반화 할 수 있는 방안을 마련하여 포용적 인구 가치관을 함양하도록 한다.
FOUR키즈 프로그램 연구과제의 설정
- 연구과제1
- FOUR키즈 프로그램을 위한 환경 구축
- 가. 인구교육을 위한 교육공동체 역량 강화
- 나. 인구교육을 위한 기반 구축
- 연구과제2
- FOUR키즈 프로그램 발전 및 적용
- 가. 교육과정 분석 및 재구성을 통한 포키즈 프로그램 발전
- 나. 포키즈 프로그램을 통한 교수·학습과정안 및 수업자료 적용
- 연구과제3
- FOUR키즈 프로그램 확산 및 일반화
- 가. 함께 만들어가는 인구교육 활동 전개
- 나. 포키즈 프로그램 일반화 및 생활화
FOUR키즈 프로그램 기대효과
프로그램을 위한 환경 구축을 통해
- 인구교육을 위한 교사 역량을 강화하고 학부모와 학생 연수 및 교육을 통해 교육공동체의 역량을 강화할 것이다.
- 인구교육에 대한 올바른 지식을 습득하여 포키즈 프로그램을 위한 교육 환경이 구축될 것이다.
프로그램 발전 및 적용을 통해
- 포키즈 프로그램을 발전시켜 이를 적용한 교수·학습 과정안으로 수업을 진행하고, 교수·학습 자료를 활용함으로써 일상 수업에서 학생들의 인구교육에 대한 관심과 이해도가 증진할 것이다.
- 포키즈 프로그램을 적용한 학교 내·외의 행사를 통해 인구교육에 대한 긍정적이고 미래지향적이며 가족과 친구 및 지역사회를 포용하는 가치관이 형성될 것이다.
프로그램 확산 및 일반화를 통해
- 인구교육에 대한 저변 확대 및 일반화 자료가 널리 보급되어 학교 인구교육의 방향을 제시하는 역할을 할 것이다.
- 저출산·고령 사회에 대비한 합리적이고 포용적 인구 가치관 함양으로 미래 사회 인구문제에 적극적으로 대처할 것이다.
